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給心頭肉的注音習作本 - 每天多『 』一點點

給心頭肉的注音習作本 - 每天多『 』一點點

   給心頭肉的注音習作本 - 每天多『 』一點點   

 

《給心頭肉的注音習作本》雖說是以「視知覺」的角度發想,

但它並非專業的幼兒職能治療書或注音學習冊,

而是一位母親在陪伴心頭肉學習寫注音時,

嘗試為心頭肉找出一種更有效的學習寫注音之可能性。

 

「視知覺」之基本概念:

視知覺是關於視覺與認知的處理過程,

視覺是指從環境中(例如:課本或黑板)看到訊息加以組織,

知覺是將所組織的東西加以解釋與利用(例如:寫作業或完成指令),

可想而知這個能力對學習的重要性。

而「視知覺」中排除視力問題,

以視覺記憶、視覺區辨(辨識)、視覺認知、視覺專注力和視動整合,與學習最有關係。

其中「視覺區辨或辨識」是指辨認、配對、分類物品的形狀、大小、質地、顏色及空間視覺(物品所在空間的位置,

例如上下、遠近)等等,例如幼兒學齡前常見的找找看或排順序,都與視覺區辨之訓練有關。

 

本書特色:

★ 以視知覺角度切入的「注音連連看」:

有別於常見的虛線仿寫,孩子需要思考的機會變多,

也有視覺空間結構的概念,不只是機械式仿寫就好。

(例如:由虛線仿寫開始,對應到從哪點開始,哪點又該轉折,按筆順將點連起來)

 

★ 訓練孩子整理歸納之能力:

這個習作本需將不同資訊重新組合,才有辦法完成筆順,還要對應空間結構。

「整合能力」已是現代人之必備能力之一,

而幼兒的大腦可塑性很強,多練習可讓神經元變強壯喔。

 

★ 自主的嘗試經驗:

基礎能力的培養需慢火細燉,為讓孩子累積更多「視動整合」之有趣的、自主的嘗試經驗

習作本裡還有許多簡單線條的設計,可讓孩子照著描或是以他們覺得有意義的方式完成。

 

★ 目標練習法:

能以「目標練習法」取代「天真練習法」的方式使用這本習作本。

為孩子訂一個須練習便可達成的目標,鼓勵孩子完成它。

 

★建立好的學習習慣:

習作本裡「給自己拍拍手」的設計,

目的即是讓孩子養成「對自己的作業有要求」之良好學習習慣。

 

★增進親子之間的熱度:

習作本裡留白處較多的那幾頁,則是留給你和孩子共同完成的。

和孩子一同紀錄家庭回憶之過程中,會有很多驚人發現,

不妨趁機找出屬於你們家庭中的專屬紀念吧!

 

★增加思考的深度:

「十五個小對話」設計,這些問題都與人生有關,值得家長深度思考,就算沒有標準答案。

例如:「為什麼非愛你們不可?」、「為什麼一定要學習?」、「為什麼一定要閱讀?」等等。

 

頁數:38張

尺寸:A5

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